Sítio da equipa do Centro de Documentação e Informação do Agrupamento de Escolas Passos Manuel
Aqui, apresentamos as atividades da nossa comunidade com as bibliotecas escolares, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.

29/01/2016

A turma D lê "O rouxinol" (sessão 9)

A turma D da EB1/JI Gaivotas beneficia de mais uma sessão no âmbito do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, tal como é descrito na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos iniciaram a leitura da obra "O rouxinol", de Hans Christian Andersen, sinalizada nas metas curriculares do ensino básico para a disciplina de Português.




28/01/2016

As turmas do 3º ano leem "O Barba Azul"

As turmas com alunos do 3º ano das EB1/JI Padre Abel Varzim e Luísa Ducla Soares beneficiaram de mais uma sessão no âmbito do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, tal como é descrito na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos fizeram a leitura da obra "Contos de Perrault", (re)escrito por Maria Alberta Menéres, mas respeitando o autor original Charles Perrault, no conto "O Barba Azul". Esta obra está sinalizada nas metas curriculares do ensino básico para a disciplina de Português e recomendada pelo Plano Nacional de Leitura.


Posteriormente, os alunos foram desafiado a ler um resumo, a refletir as informações recolhidas e a concluir coletivamente a moral do conto trabalhado.

Material utilizado


Material criado pelo alunos

(em breve)

Os alunos dos 2º, 3º e 4º anos vão "Arquitectar no MAC"

As turmas com alunos dos 2º, 3º e 4º anos das EB1/JI Gaivotas e Padre Abel Varzim, visitaram as ruínas do Convento do Carmo, por meio do programa Passaporte Escolar, da Câmara Municipal de Lisboa, no âmbito do projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, dinamizado pelo professor bibliotecário Paulo Gomes.

As visitas de estudo realizaram-se entre as 10h30 e as 13 horas e foram orientadas ao Museu Arqueológico do Carmo, proporcionando uma leitura e uma relação de proximidade do visitante com o património, o arqueólogo e a Arqueologia e reconhecendo a cidade de Lisboa com edifícios e construções cujos espaços são importantes para o nosso bem-estar.

Igreja e Convento do Carmo antes do terramoto de 1755 (vista traseira)
(Ruas de lisboa com história, visualizado a 26/01/2016)


EB1/JI Luísa Ducla Soares
- Turma C



EB1/JI Gaivotas
- Turma E



A turma D lê "O beijo da palavrinha"

A turma D da EB1/JI Luísa Ducla Soares (e alguns alunos do 4º ano da turma B) integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, em situação articulada e de disponibilidade na EB1/JI Padre Abel Varzim.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento. Os textos utilizados serão retirados das obras sinalizadas nas metas curriculares para a disciplina de Português do 4º ano.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos leram coletivamente a obra "O beijo da palavrinha", escrita por Mia Couto.


Posteriormente, os alunos foram desafiados a registar a sua compreensão por meio de uma ficha de leitura.


26/01/2016

A turma E lê "Nem todos os caminhos vão dar a Roma" (sessão 10)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", tal como é descrita na sessão 1.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos leram o capítulo "Nem todos os caminhos vão dar a Roma" da obra "Detective Maravilhas soma dois mais dois", escrita por Maria do Rosário Pedreira.

(PEDREIRA, Maria do Rosário - Detective Maravilhas soma dois mais dois)


Posteriormente, os alunos foram desafiados a registar por escrito o trabalho realizado oralmente.


22/01/2016

A turma D lê "O beijo da palavrinha" (sessão 8)

A turma D da EB1/JI Gaivotas beneficia de mais uma sessão no âmbito do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, tal como é descrito na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos recordaram a obra de Mia Couto com a leitura "O beijo de palavrinha", concluindo a sua leitura coletiva.


Posteriormente, os alunos foram desafiados a registar a sua compreensão por meio de uma ficha de leitura.


A turma E e o projeto Leitura a Par (sessão 6)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto Leitura a Par (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura), com sessões de 30 minutos semanais, à sexta-feira.

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalha a leitura de textos com um ou dois alunos por sessão, concluindo com o reconto oral da leitura realizada, beneficiando a compreensão dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula.

Deste modo, a turma E leu um texto do manual escolar de Português, escrito por António Manuel Couto Viana, com o título Impertinências, da obra Versos de Cacaracá.




20/01/2016

Os alunos do 2º ano descobrem a multiplicação

Os alunos do 2º ano das turmas B, C e D (e alguns dos 3º e 4º anos com dificuldades na multiplicação), da EB1/JI Padre Abel Varzim, beneficiaram duma atividade de preparação ao abrigo do Concurso Eu Sei Multiplicar.

Estes exercícios lúdicos tentam aferir e melhorar as capacidades dos alunos quanto ao cálculo mental no uso das tábuas de multiplicar, favorecendo o seu conhecimento quanto ao nível de desempenho integrado numa turma e favorecendo a sua capacidade de memorização.

Os alunos do 2º ano aplicaram um exercício com a observação de linhas como no exemplo seguinte.


Estes alunos repetiram esta estratégia em situações diferentes, sempre que sentiram necessidade.

De seguida, os alunos dos 3º e 4º anos, aplicaram outra estratégia de cálculo para as tábuas de multiplicar do 6 ao 9, como no exemplo seguinte.


Novamente, os alunos repetiram esta estratégia em situações diferentes, sempre que sentiram necessidade.

Por fim, experienciaram uma sessão do Concurso Eu Sei Multiplicar com a resolução da folha seguinte.


Esta informação teve por base a obra "Princípios e Normas para a Matemática Escolar", editado pela Associação de Professores de Matemática.



As turmas do 4º ano e a formação de Portugal

As turmas E das EB1/JI Gaivotas e Padre Abel Varzim (e alguns alunos da turma D) beneficiaram de mais uma sessão ao abrigo do projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, tal como foi descrito na primeira sessão.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015) 

Nesta sessão, demos continuidade ao tema da sessão anterior, desafiando os alunos a observar e a analisar vários mapas com a evolução da expansão terrestre do reino de Portugal, identificando as fronteiras naturais durante a (re)conquista do território, identificando os castelos e cidades conquistadas aos Mouros e conhecendo as personalidades envolvidas nos acontecimentos apresentados.

Mapas utilizados







Documentos históricos apresentados


Tratado de Alcanizes


Ficha de leitura e de registo


Após as observações e análises dos mapas, os alunos leram a Lenda de Geraldo Geraldes e analisaram as diferentes tentativas em conquistar o sul de Portugal, assim como o Tratado de Alcanizes.

15/01/2016

A turma E lê "Duplicidades" (sessão 8)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", tal como é descrita na sessão 1.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos leram o capítulo "Duplicidades" da obra "Detective Maravilhas soma dois mais dois", escrita por Maria do Rosário Pedreira.

(PEDREIRA, Maria do Rosário - Detective Maravilhas soma dois mais dois)


Posteriormente, os alunos foram desafiados a registar por escrito o trabalho realizado oralmente.


14/01/2016

A turma A lê "Corre, corre cabacinha"

A turma A da EB1/JI Luísa Ducla Soares beneficiou de mais uma sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", tal como é descrita na sessão 1.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos contactaram com o conto "Corre, corre cabacinha", escrito por Alice Vieira.

(VIEIRA, Alice - Corre, corre, cabacinha)

Trabalho realizado pelos alunos

(Em breve)


13/01/2016

Os alunos dos 1º, 2º e 3º anos vão "À descoberta do castelo"

As turmas com alunos dos 1º, 2º e 3º anos das EB1/JI do nosso agrupamento, visitaram o Castelo de São Jorge, por meio do programa Passaporte Escolar, da Câmara Municipal de Lisboa, no âmbito do projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, dinamizado pelo professor bibliotecário Paulo Gomes.

As visitas de estudo realizaram-se entre as 14 e as 17 horas e foram orientadas ao Castelejo, ao Sítio Arqueológico e à Expansão Permanente proporcionando uma leitura e uma relação de proximidade do visitante com o património e a história do Castelo de São Jorge, descodificando os espaços e relacionando-se com as vivências de outrora.

Planta do Castelo de São Jorge


EB1/JI Padre Abel Varzim
- Turma D



- Turma C

(em breve)


EB1/JI Luísa Ducla Soares
- Turma A


12/01/2016

A turma E lê "Equívocos ou talvez não" (sessão 7)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", tal como é descrita na sessão 1.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos leram o capítulo "Equívocos ou talvez não" da obra "Detective Maravilhas soma dois mais dois", escrita por Maria do Rosário Pedreira.

(PEDREIRA, Maria do Rosário - Detective Maravilhas soma dois mais dois)


Posteriormente, os alunos foram desafiados a registar por escrito o trabalho realizado oralmente.


11/01/2016

As salas A e B receberam a mãe do André Costa

As salas A e B da EB1/JI Padre Abel Varzim receberam a mãe do aluno André Costa que leu vários livros às crianças do Jardim de Infância.



Começou com o livro "O incrível rapaz que comia livros".

(JEFFERS, Oliver - O incrível rapaz que comia livros)


De seguida, leu o livro "Pequeno azul e pequeno amarelo".

(LIONNI, Leo - Pequeno azul e pequeno amarelo)


E mais um livro foi livro com o título "Não há dois iguais".

(SOBRAL, Catarina - Não há dois iguais)


Deu-se continuidade com a leitura do livro "Onde vivem os monstros".

(SENDAK, Maurice - Onde vivem os monstros)

Por fim, leu-se o livro "A toupeira que queria saber quem lhe fizera aquilo na cabeça".



Os meninos gostaram imenso, aguardando por mais momentos encantadores de leitura.

08/01/2016

A turma D lê "A girafa que comia estrelas" (sessão 4)

A turma D da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto Leitura a Par (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura), com sessões de 30 minutos semanais, tal como descrito na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalha a leitura de textos com um ou dois alunos por sessão, concluindo com o reconto oral da leitura realizada. No caso do aluno João Costa, será feita uma apresentação da leitura aos alunos da turma B, do 2º ano.

Deste modo, o aluno João Costa está a ler a obra "A girafa que comia estrelas", de José Eduardo Agualusa.



A turma A lê "O urso e a formiga" (sessão 6)

A turma A da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão ao abrigo do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", em articulação com a docente titular da turma, tal como descrita na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos foram desafiados a ouvir o conto "O urso e a formiga", escrito por Luísa Ducla Soares.


Posteriormente, os alunos foram desafiados a recordar a história e a caracterização das personagens principais.

A turma D lê "O beijo da palavrinha" (sessão 7)

A turma D da EB1/JI Gaivotas beneficia de mais uma sessão no âmbito do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, tal como é descrito na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos recordaram a obra de Mia Couto com a leitura "O beijo de palavrinha".


Posteriormente, os alunos foram desafiados a identificar conceitos relacionados com as palavras dadas.

07/01/2016

As turmas dos 3º e 4º anos participam no Concurso Eu Sei Multiplicar (sessão 4)

Os alunos dos 3º e 4º anos das EB1/JI Luísa Ducla Soares e Padre Abel Varzim participam no Concurso Eu Sei Multiplicar, tal como é descrito na primeira sessão.


Deste modo, deu-se continuidade à participação mensal dos alunos dos 3º e 4º anos com a execução de um exercício como no exemplo apresentado, relevando as suas capacidades no cálculo simples da multiplicação.

Exemplo de alguns dos exercícios

No final de cada mês, são divulgadas listas com as prestações dos alunos, relevando-se 3 vencedores por turma e destacando-se a turma com o melhor desempenho.

A lista dos vencedores no mês de janeiro.



06/01/2016

As turmas do 4º ano e a independência do Condado Portucalense

As turmas E das EB1/JI Gaivotas e Padre Abel Varzim (e alguns alunos da turma D) beneficiaram de mais uma sessão ao abrigo do projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, tal como foi descrito na primeira sessão.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015) 

Nesta sessão, relembrámos o tema da sessão anterior, desafiando os alunos a observar e a analisar um mapa orográfico e hidrográfico da Península Ibérica, identificando as fronteiras naturais durante a (re)conquista do território pelos (novos) reinos cristãos e conhecendo as personalidades envolvidas nos acontecimentos antecedentes à independência do Condado Portucalense..

Material utilizado

Ficha de leitura e de registo


Após o registo das defesas naturais utilizadas durante o avanço dos cristãos no mapa entregue e localização do Condado Portucalense, os alunos leram a Lenda de Egas Moniz e imaginaram a sua família, respeitando as orientações do texto lido.