Sítio da equipa do Centro de Documentação e Informação do Agrupamento de Escolas Passos Manuel
Aqui, apresentamos as atividades da nossa comunidade com as bibliotecas escolares, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.

30/11/2015

Os alunos dos 3º e 4º anos celebram o Dia da Restauração da Independência

Os alunos dos 3º e 4º anos das EB1/JI Luísa Ducla Soares, Padre Abel Varzim e Gaivotas celebraram o Dia da Restauração da Independência, no âmbito do projeto (Re)Descobrir a História de Portugal.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015) 

Este projeto tem sido desenvolvido ao longo deste ano letivo em articulação com o professor bibliotecário, com envolvimento curricular das diferentes disciplinas. Tivemos como objetivo principal ler e compreender diferentes tipos de texto, aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, de modo a desenvolver o seu conhecimento na história local e nacional, assim como (re)conhecer os símbolos nacionais. Sempre que possível em articulação com as disciplinas de Português, Matemática e Expressões e de acordo com o programa e metas curriculares da disciplina de Estudo do Meio para os níveis de escolaridade respetivos. (Saber mais - http://www.dge.mec.pt/estudo-do-meio)

Materiais utilizados para o desenvolvimento desta sessão


(MARCELO, Maria de Lurdes - Reis e Rainhas de Portugal)



Retratos de algumas personagens históricas da atividade

Rei Dom João III

Rei Dom Sebastião

Rei Cardeal Dom Henrique

Rei Dom João IV


Posteriormente, foi aplicado um exercício prático no âmbito da Expressão Plástica em que os alunos descobriram as bandeiras oficiais dos reinados dos reis referidos.

Bandeira do reinado do Rei Dom João III

Bandeira do reinado dos Reis: Dom Sebastião, Cardeal Dom Henrique, Dom Filipe I, Dom Filipe II, Dom Filipe III e Dom João IV.


27/11/2015

A turma E lê "Detective Maravilhas soma dois mais dois" (sessão 4)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", tal como é descrita na sessão 1.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos continuaram a leitura com o capítulo "Nova companheira" da obra Detective Maravilhas soma dois mais dois, escrita por Maria do Rosário Pedreira.

(PEDREIRA, Maria do Rosário - Detective Maravilhas soma dois mais dois)


Posteriormente, os alunos foram desafiados a registar por escrito o trabalho realizado oralmente.


A turma D lê "Versos de Cacaracá" (sessão 4)

A turma D da EB1/JI Gaivotas beneficia de mais uma sessão no âmbito do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, tal como é descrito na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos recordaram a sessão anterior depois duma ausência de duas semanas. O texto tratado foi o poema "Outono", de António Manuel Couto Viana, em Versos de Cacaracá.


Posteriormente, os alunos foram desafiados a construir um acróstico, tendo por base palavras relacionadas com o outono.


A turma E e o projeto Leitura a Par (sessão 5)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto Leitura a Par (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura), com sessões de 30 minutos semanais, à sexta-feira.

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalha a leitura de textos com um ou dois alunos por sessão, concluindo com o reconto oral da leitura realizada, beneficiando a compreensão dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula.

Deste modo, a turma E leu um texto do manual escolar de Português, escrito por António Torrado, com o título O avô mergulhão.





26/11/2015

A turma A integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos"

A turma A da EB1/JI Luísa Ducla Soares integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", uma articulação entre o professor bibliotecário e a docente titular da turma.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento. Os textos utilizados serão retirados de obras sinalizadas nas metas curriculares para a disciplina de Português do 1º ano e recomendados pelo Plano Nacional de Leitura.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos tiveram o primeiro contacto com o projeto, sendo dado a conhecer o conto A ovelhinha preta, escrita por Elizabeth Shaw.


Material utilizado na sessão de apresentação


Trabalho realizado pelos alunos


As turmas B, C e D participam no Concurso Eu Sei Multiplicar (sessão 2)

Os alunos dos 3º e 4º anos das turmas B, C e D da EB1/JI Luísa Ducla Soares participam no Concurso Eu Sei Multiplicar, tal como é descrito na primeira sessão.


Deste modo, deu-se continuidade à participação mensal dos alunos dos 3º e 4º anos à execução de um exercício como no exemplo apresentado, relevando as suas capacidades no cálculo simples da multiplicação.

Exemplo de alguns dos exercícios

No final de cada mês, são divulgadas listas com as prestações dos alunos, relevando-se 3 vencedores por turma e destacando-se a turma com o melhor desempenho.

A lista dos vencedores no mês de novembro.

(Em breve)

25/11/2015

A turma B e "A história da Carochinha" (sessão 2)

A turma B (e alguns alunos da turma C) da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiou da mais uma sessão no âmbito do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", tal como foi descrito na primeira sessão.


(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos beneficiaram da leitura do conto "A história da Carochinha", da obra Contos Populares Portugueses, de Adolfo Coelho.

(COELHO, Adolfo - Contos populares portugueses)

Posteriormente, analisaram a capa da obra e expressaram através do desenho a compreensão do conto com recurso a uma ficha de leitura.


Material utilizado



24/11/2015

A turma E e o legado dos romanos e árabes (sessão 5)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou da quinta atividade ao abrigo do projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, tal como foi descrito na publicação da primeira sessão.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015) 

Nesta sessão, relembrámos a sessão anterior quanto ao lusitano Viriato e o general romano Galba, desafiando os alunos a analisar três textos distintos sobre o tema em estudo em grupos de trabalho, descobrindo o legado dos impérios romano e árabe na Península Ibérica.

A obra utilizada
(LOPES, C. Figueiredo - História elementar e cronológica de Portugal)


Na apresentação coletiva dos textos, os alunos escreveram no quadro negro os dados pedidos, debatendo a sua veracidade com base nos diferentes textos lidos nas sessões anteriores. Por fim, registaram as suas descobertas numa ficha de trabalho.

Material de trabalho



Material elaborado pelo aluno
(Brevemente serão divulgados os trabalhos dos alunos)


A turma D integra o projeto Leitura a Par

A turma D da EB1/JI Gaivotas integra o projeto de Leitura a Par (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura), com sessões de 30 minutos semanais, à terça-feira.

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalha a leitura de textos com um ou dois alunos por sessão, concluindo com o reconto oral da leitura realizada. No caso do aluno João Costa, será feita uma apresentação da leitura aos alunos da turma B, do 2º ano.

Deste modo, está a ser lido a obra "O Têpluquê e outras histórias", de Manuel António Pina, em especial o texto "Gigões e Anantes".



A sala B integra o projeto É Hora dos Livros

A sala B da EB1/JI Gaivotas deu início à atividade de requisição domiciliária, com o professor bibliotecário. Ao nível da Educação Pré-Escolar é reconhecido por projeto Leitura em Vai e Vem (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

Nesta atividade, os alunos selecionam um a dois documentos para leitura em casa junto dos seus familiares e amigos até duas semanas, podendo este tempo ser renovado por mais duas semanas. Após este período, os alunos têm de devolver os documentos à biblioteca para que outros alunos também os possam requisitar e ler junto dos seus familiares e amigos.

Estes momentos de leitura fora da escola têm como objetivo: sensibilizar as famílias para a importância dos livros de histórias no crescimento e no desenvolvimento intelectual e afetivo das crianças.

No final de cada período, o professor bibliotecário divulgará os dados de utilização da biblioteca com referência a cada uma das bibliotecas escolares em que esta atividade decorre, ao abrigo do projeto É Hora dos Livros, para o 1º ciclo e Educação Pré-Escolar.



20/11/2015

A turma C integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos"

A turma C da EB1/JI Padre Abel Varzim integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", uma articulação entre o professor bibliotecário e a docente titular da turma.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento. Os textos utilizados serão retirados de obras sinalizadas nas metas curriculares para a disciplina de Português do 3º ano e recomendados pelo Plano Nacional de Leitura.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos tiveram o primeiro contacto com o projeto, sendo dado a conhecer o conto principal (O senhor do seu nariz) desta obra de Álvaro Magalhães.


Material utilizado na sessão de apresentação

A turma E e o projeto Leitura a Par (sessão 4)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto Leitura a Par (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura), com sessões de 30 minutos semanais, à sexta-feira.

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalha a leitura de textos com um ou dois alunos por sessão, concluindo com o reconto oral da leitura realizada, beneficiando a compreensão dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula.

Deste modo, a turma E leu um texto do manual escolar de Estudo do Meio sobre a História de Portugal.



17/11/2015

Os alunos dos 3º e 4º anos vão "À descoberta do castelo"

As turmas com alunos dos 3º e 4º anos das EB1/JI do nosso agrupamento, visitaram o Castelo de São Jorge, por meio do programa Passaporte Escolar, da Câmara Municipal de Lisboa, no âmbito do projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, dinamizado pelo professor bibliotecário Paulo Gomes.

As visitas de estudo realizaram-se entre as 14 e as 17 horas e foram orientadas ao Castelejo, ao Sítio Arqueológico e à Expansão Permanente proporcionando uma leitura e uma relação de proximidade do visitante com o património e a história do Castelo de São Jorge, descodificando os espaços e relacionando-se com as vivências de outrora.

Planta do Castelo de São Jorge

EB1/JI Gaivotas
- Turma E
 













EB1/JI Padre Abel Varzim
- Turma E






























- Turma C

(em janeiro)

- Turma D

(em janeiro)

EB1/JI Luísa Ducla Soares
- Turma C













- Turma D













- Turma B

















- Turma A

(em janeiro)

A sala B e o outono

A sala B da EB1/JI Gaivotas integrou o projeto Eu lei, Tu lês, Nós lemos, beneficiando da primeira sessão sobre o outono com o professor bibliotecário.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento. Os textos são retirados de diferentes obras, em especial, as obras recomendadas pelo Plano Nacional de Leitura.

As crianças abordaram a estação do ano com a ajuda do livro O outono, da editora Caminho.

O livro explora situações de mudança de estação do ano, compara-as e apresenta dois meninos que estudam na cidade, mas que, de vez em quando, gostam de passear no campo.


No final da atividade, as crianças ouviram a explicação da requisição de livros a ler em casa com os familiares e amigos, a ter início na semana seguinte, ao abrigo do projeto É Hora dos Livros (ou vai e vem).

16/11/2015

A turma E e o legado dos romanos e árabes (sessão 5)

A turma E da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiou da quinta atividade ao abrigo do projeto (Re)Descobrir a História de Portugal, tal como foi descrito na publicação da primeira sessão.

(imagem retirada de pt.slideshare.net, em 22/09/2015) 

Nesta sessão, relembrámos a sessão anterior quanto ao lusitano Viriato e o general romano Galba, desafiando os alunos a analisar três textos distintos sobre o tema em estudo em grupos de trabalho, descobrindo o legado dos impérios romano e árabe na Península Ibérica.

A obra utilizada
(LOPES, C. Figueiredo - História elementar e cronológica de Portugal)


Na apresentação coletiva dos textos, os alunos escreveram no quadro negro os dados pedidos, debatendo a sua veracidade com base nos diferentes textos lidos nas sessões anteriores. Por fim, registaram as suas descobertas numa ficha de trabalho.

Material de trabalho


No final desta sessão, os alunos foram convidados a visualizar um filme do Núcleo Arqueológico Rua dos Correeiros.


Material elaborado pelo aluno

(Brevemente serão divulgados os trabalhos dos alunos)


13/11/2015

A turma B integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos"

A turma B da EB1/JI Padre Abel Varzim integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", uma articulação entre o professor bibliotecário e a docente titular da turma.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento. Os textos utilizados serão retirados de obras sinalizadas nas metas curriculares para a disciplina de Português do 2º ano e recomendados pelo Plano Nacional de Leitura.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos tiveram o primeiro contacto com o projeto, sendo dado a conhecer dois contos (O pinto borrachudo; e O rabo do gato) desta obra de Adolfo Coelho.

(COELHO, Adolfo - Contos populares portugueses)


A turma A no projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 3)

A turma A da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", em articulação com a docente titular da turma, tal como descrita na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos foram desafiados a memorizar lenga lengas, tendo como base a obra Lengalengas, de Luísa Ducla Soares.

(SOARES, Luísa Ducla - Lenga lengas)

Posteriormente, os alunos foram desafiados a repetir de memória outros textos, tendo por base o som de rimas repetidas em grupo.

A turma D no projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 3)

A turma D da EB1/JI Gaivotas beneficia de mais uma sessão no âmbito do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, tal como é descrito na primeira sessão.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos recordaram a sessão anterior depois duma ausência de duas semanas. O texto tratado foi o poema "Se fosses... querias ser?", de António Manuel Couto Viana, em Versos de Cacaracá.


Posteriormente, os alunos foram desafiados a debater o poema quanto às distintas situações associadas a animais e a objetos, registando toda a informação numa ficha de trabalho.



10/11/2015

A turma E no projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 3)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou da segunda sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", tal como é descrita na sessão 1.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos recordaram o capítulo anterior "Novos dados" da obra Detective Maravilhas soma dois mais dois, de Maria do Rosário Pedreira, lendo e explorando o terceiro capítulo "Assuntos particulares".

(PEDREIRA, Maria do Rosário - Detective Maravilhas soma dois mais dois)


Posteriormente, os alunos foram desafiados a registar por escrito o trabalho realizado oralmente.



09/11/2015

As turmas C, D e E participam no Concurso Eu Sei Multiplicar (sessão 2)

Os alunos dos 3º e 4º anos das turmas C, D e E da EB1/JI Padre Abel Varzim participaram na segunda sessão do Concurso Eu Sei Multiplicar, tal como é descrito na sessão anterior.

Neste momento, com a participação de duas escolas do nosso agrupamento, o presente Concurso passa a ter uma dimensão interescolar, aparecendo na lista de vencedores a turma com o melhor desempenho das escolas. 


Todos os meses, os alunos dos 3º e 4º anos são convidados a participar na execução de um exercício como no exemplo apresentado, relevando as suas capacidades no cálculo simples da multiplicação.

Exemplo de alguns dos exercícios

No final de cada mês, são divulgadas listas com as prestações dos alunos, relevando-se os 3 melhores de cada turma e a turma com o melhor desempenho.

A lista dos vencedores no mês de novembro.