Sítio da equipa do Centro de Documentação e Informação do Agrupamento de Escolas Passos Manuel
Aqui, apresentamos as atividades da nossa comunidade com as bibliotecas escolares, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.

29/05/2015

A turma B e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 7)

A turma B da EB1/JI Luísa Ducla Soares beneficiou da sétima sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, conforme descrito na sessão anterior.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos foram convidados a ler e a compreender mais algumas páginas da poesia de Papiniano Carlos, em "A menina Gotinha de Água".

Todos os alunos comentaram os versos deste excerto quanto ao novo vocabulário. De seguida, os alunos expressaram-se por meio de um desenho o desafio apresentado pelo professor bibliotecário: Quais foram os quatro momentos principais por que passou a Menina Gotinha de Água?


Trabalho realizado pelos alunos

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 24)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima quarta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 24 deste projeto recordou-se as atividades realizadas desde setembro passado, autoavaliando-se o trabalho realizado.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O tempo restante da aula foi utilizado para apresentação da proposta de novo projeto para o ano letivo seguinte (caso hajam condições de realização), com a leitura de dois contos da obra coordenada pela escritora Maria Alberta Menères: Contos de Perrault. Esta obra está sinalziada pela metas curriculares para a disciplina de Português, do 3º ano e os contos lidos foram: A Capuchinho Vermelho; e O Barba Azul.



O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

A turma C e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 4)

A turma C da EB1/JI São José beneficiou da quarta sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, conforme descrito na sessão anterior.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos foram convidados a ler e a compreender mais algumas páginas da poesia de Papiniano Carlos, em "A menina Gotinha de Água".

Todos os alunos comentaram os versos deste excerto quanto ao novo vocabulário. De seguida, os alunos expressaram-se por meio de um desenho o desafio apresentado pelo professor bibliotecário: Quais foram os quatro momentos principais por que passou a Menina Gotinha de Água?



Trabalho realizado pelos alunos

28/05/2015

A turma E e "A quarta meta" (sessão 9)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou da nona sessão do projeto "A quarta meta", numa atividade articulada entre a docente titular de turma e o professor bibliotecário com base nas metas curriculares do ensino básico para a disciplina de Português, previstas para o quarto ano de escolaridade, tal como se descreve na primeira sessão.

A obra utilizada tem como título "O rouxinol", escrita por Hans Christian Andersen, encontrando-se recomendada pelo Plano Nacional de Leitura.

O desafio final teve a apresentação seguinte dos alunos


O aluno João Costa lê "O Pinto Pintão" (sessão 3)

O aluno João Costa estuda na turma C da EB1/JI Gaivotas e gosta muito de ler em voz alta a outros alunos. Por esse motivo, estamos a apoiar este prazer pela leitura do aluno, ensaiando esta leitura a realizar a turmas com alunos mais novos.

Assim, ao abrigo do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", o João prepara a sua leitura (e animação) com o apoio do professor bibliotecário todas as quintas-feiras, a partir das 14h30, até ao final do ano letivo.

O conto "O Pinto Pintão" foi escolhido pelo aluno de entre vários da obra de António Torrado: "Ler, Ouvir e Contar". Esta obra está recomendada pelo Plano Nacional de Leitura.



As turmas C e D e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 14)

As turmas C e D da EB1/JI Gaivotas beneficiaram da décima quarta sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões semanais previstas à quinta-feira, a partir das 9 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "Contos de Perrault", (re)escrita por Maria Alberta Menéres.


Esta obra apresenta vários contos. O terceiro a ser lido foi "O mestre gato ou o gato das botas".

Ao longo da sessão foram analisadas palavras novas do texto e algumas expressões idiomáticas e compreensão coletiva do conto.

27/05/2015

A turma E e os Pentaminós

A turma E da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiou de uma atividade articulada entre ciclos, em especial, nas disciplinas de Educação Visual, do 2º ciclo, e de Matemática, do 1º ciclo, tendo por base temática os Poliminós, sob a liderança da professora Ana Calçada (em Educação Visual), a colaboração do professor Ivan Rodrigues (do 2º ciclo e coadjuvante de Matemática do 4º ano) e apoiados pela docente titular de turma e o professor bibliotecário.


Ao nível da Educação Visual, desenvolveu-se a curiosidade, a imaginação, a criatividade e o prazer pela investigação, conjugado ao desenvolvimento de conhecimentos ao nível da Matemática.

A professora Ana Calçada iniciou a atividade com uma curta introdução, tendo por base as experiências vividas dos alunos. O professor Ivan complementou com a observação das figuras geométricas quanto às suas características (número de ângulos, seus nomes, número de lados, diferenças de comprimento, entre outras curiosidades ao nível da Matemática).

De seguida, os alunos construíram as peças com recurso a uma tesoura, recortando as várias peças com diferentes formas a utilizar nos pavimentos dados.


Exercícios realizados na parte final da sessão.

Pavimento


Avestruz

Elefante


No final da atividade, os alunos despediram-se da professora Ana Calçada e agradeceram muito a atividade com muitos elogios.

22/05/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 23)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima terceira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 23 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na escola (no refeitório, no caso do 2º ano, e no trajeto de casa à escola, no caso do 3º ano), recordando as sessões anteriores e refletindo a sua própria segurança.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

A turma D


A turma E
O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

21/05/2015

O aluno João Costa lê "O Pinto Pintão" (sessão 2)

O aluno João Costa estuda na turma C da EB1/JI Gaivotas e gosta muito de ler em voz alta a outros alunos. Por esse motivo, estamos a apoiar este prazer pela leitura do aluno, ensaiando esta leitura a realizar a turmas com alunos mais novos.

Assim, ao abrigo do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", o João prepara a sua leitura (e animação) com o apoio do professor bibliotecário todas as quintas-feiras, a partir das 14h30, até ao final do ano letivo.

O conto "O Pinto Pintão" foi escolhido pelo aluno de entre vários da obra de António Torrado: "Ler, Ouvir e Contar". Esta obra está recomendada pelo Plano Nacional de Leitura.



As turmas C e D e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 13)

As turmas C e D da EB1/JI Gaivotas beneficiaram da décima terceira sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões semanais previstas à quinta-feira, a partir das 9 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "Contos de Perrault", (re)escrita por Maria Alberta Menéres.


Esta obra apresenta vários contos. O segundo a ser lido foi "O Barba Azul".

Ao longo da sessão foram analisadas palavras novas do texto e algumas expressões idiomáticas e compreensão coletiva do conto.

O conto não foi todo lido na sessão anterior, sendo terminado hoje e expressando por meio de um desenho a caracterização física da personagem principal (Barba Azul).

Os trabalhos elaborados pelos alunos foram os seguintes:

Turma C


Turma D

14/05/2015

A turma C lê a Par

A turma C da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma atividade de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 2 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma C leu um texto do manual escolar de Estudo do Meio sobre os meios de transporte.



No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

11/05/2015

A turma E e "Escrever é divertido" (sessão 6)

Os alunos da turma E da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiaram da sexta sessão duma atividade ao abrigo do projeto "Escrever é divertido", conforme descrito na primeira sessão.

(imagem retirada de http://www.jornalacores9.net/, no dia 01/12/2014)

Nesta sessão, os alunos foram desafiados a reescrever um parágrafo do texto de um documento sobre o rei D. Afonso Henriques que se encontra numa obra da biblioteca escolar, tendo como única regra não escrever palavras com a letra U nem mudar o sentido do texto original.



O texto original proposto foi o seguinte:

"D. João I e D. Filipa de Lencastre tiveram oito filhos. Naquele tempo não se usava a palavra príncipe nem princesa. Aos filhos do rei dava-se o nome de infantes ou infantas.
Primeiro nasceu uma menina a quem chamaram Branca. Morreu com oito meses. Depois veio um irmão, Afonso, que ainda teve menos sorte, pois só sobreviveu cinco meses. É natural que os pais tenham ficado muito desgostosos e com receio de não conseguir descendência. Mas a vida reservava-lhes grandes surpresas! Os outros filhos chegariam à idade adulta e seriam homens e mulheres notáveis do seu tempo."

Um exemplo do trabalho concluído por um grupo de alunos:

Maria Madalena e algumas colegas

"D. João I e D. Filipa de Lencastre tiveram oito filhos. Nesse tempo não se dizia a palavra príncipe nem princesa. Aos filhos do rei dava-se o nome de infante ou infanta.
Primeiro tiveram a bebé chamada Branca, falecida com oito meses. Depois veio o irmão, Afonso, falecido com menos idade. É normal os pais terem ficado desgostosos e com receio de não ter mais filhos. Mas a vida reservava-lhes grandes novidades. Os restantes filhos chegariam à idade de casar e seriam infantes e infantas notáveis da Idade Média do nosso país."


A sala A e as formas geométricas

A sala A da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiou de uma atividade colaborativa com o professor bibliotecário, sob a temática das formas geométricas.

As crianças observaram as imagens e identificaram as formas apresentadas com recurso a um quadro interativo.


Posteriormente, as crianças dirigiram-se à sua sala e recordaram a temática abordada, tendo por base as figuras geométricas descritas nos poemas seguintes.


08/05/2015

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 22)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da vigésima segunda sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

Na sessão 22 deste projeto recordou-se as situações de segurança infantil na escola (na sala de aula, no caso do 2º ano, e no trajeto de casa à escola, no caso do 3º ano, recordando as sessões anteriores e refletiram na sua própria segurança.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão

A turma D

A turma E

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

07/05/2015

O aluno João Costa lê "O Pinto Pintão" (sessão 1)

O aluno João Costa estuda na turma C da EB1/JI Gaivotas e gosta muito de ler em voz alta a outros alunos. Por esse motivo, estamos a apoiar este prazer pela leitura do aluno, ensaiando esta leitura a realizar a turmas com alunos mais novos.

Assim, ao abrigo do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", o João prepara a sua leitura (e animação) com o apoio do professor bibliotecário todas as quintas-feiras, a partir das 14h30, até ao final do ano letivo.

O conto "O Pinto Pintão" foi escolhido pelo aluno de entre vários da obra de António Torrado: "Ler, Ouvir e Contar". Esta obra está recomendada pelo Plano Nacional de Leitura.



A turma C lê a Par

A turma C da EB1/JI Gaivotas beneficiou de mais uma atividade de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 2 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma C leu o texto "Amor... Que nojo!".



No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

As turmas C e D e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 12)

As turmas C e D da EB1/JI Gaivotas beneficiaram da décima segunda sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões semanais previstas à quinta-feira, a partir das 9 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "Contos de Perrault", (re)escrita por Maria Alberta Menéres.


Esta obra apresenta vários contos. O segundo a ser lido foi "O Barba Azul".

Ao longo da sessão foram analisadas palavras novas do texto e algumas expressões idiomáticas e compreensão coletiva do conto.

O conto não foi todo lido, ficando metade para ser terminado na sessão seguinte.

06/05/2015

A turma E e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 1)

A turma E da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiou da primeira sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", da responsabilidade do professor bibliotecário, integrado por uma situação de falta da docente titular de turma com substituição do professor bibliotecário.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos foram convidados a ler e compreender algumas páginas do conto de Hans Christian Andersen: "A princesa e a ervilha".

Todos os alunos leram a obra e comentaram a leitura. De seguida, os alunos expressaram-se por meio de um desenho o desafio apresentado pelo professor bibliotecário: Como recontas o conto por meio do desenho? 


Trabalho realizado pelos alunos


05/05/2015

A turma C e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 1)

A turma C da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiou da primeira sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", da responsabilidade do professor bibliotecário, integrado por uma situação de falta da docente titular de turma com substituição do professor bibliotecário.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos foram convidados a ler e compreender mais algumas páginas do conto tradicional "A galinha ruiva".

Todos os alunos leram a obra e comentaram a leitura. De seguida, os alunos expressaram-se por meio de um desenho o desafio apresentado pelo professor bibliotecário: Como descreves fisicamente a Galinha Ruiva? 


Trabalho realizado pelos alunos


04/05/2015

A turma E e "Escrever é divertido" (sessão 5)

Os alunos da turma E da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiaram da quinta sessão duma atividade ao abrigo do projeto "Escrever é divertido", conforme descrito na primeira sessão.

(imagem retirada de http://www.jornalacores9.net/, no dia 01/12/2014)

Nesta sessão, os alunos foram desafiados a reescrever um parágrafo do texto de um documento sobre o rei D. Afonso Henriques que se encontra numa obra da biblioteca escolar, tendo como única regra não escrever palavras com a letra U nem mudar o sentido do texto original.



Os trabalhos concluídos por alguns alunos: (em breve)


A sala A e a Calçada Portuguesa (sessão 2)

A sala A da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiou da última atividade colaborativa com o professor bibliotecário, no âmbito do projeto escolar (Re)descobrir Lisboa, sob a temática "Calçada Portuguesa", ao longo do terceiro período, tal como é descrito na sessão anterior.

As crianças tornaram a descobrir esta expressão artística muito típica na cidade de Lisboa, começando com a leitura de um conto tradicional português escrito por António Torrado: O Pinto Pintão.


Posteriormente, as crianças dirigiram-se à sua sala e recordaram a visita de estudo feita sobre a temática "Calçada Portuguesa", tendo por base as figuras geométricas e materiais construídos em sessões anteriores.



Os alunos construíram um quadrado e depois um triângulo.




O trabalho final realizado pelas crianças e exposto na Sala A