Sítio da equipa do Centro de Documentação e Informação do Agrupamento de Escolas Passos Manuel
Aqui, apresentamos as atividades da nossa comunidade com as bibliotecas escolares, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.

31/10/2014

A turma B e "Eu leio, tu lês, nós lemos"

A turma B da EB1/JI Luísa Ducla Soares integra o projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, com sessões mensais previstas à sexta-feira, das 14 às 15 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos tiveram o primeiro contacto com o professor bibliotecário e o projeto. Deste modo, foi-lhes dado a conhecer a obra "Ler doce ler", escrita por José Jorge Letria, recomendada pelo Plano Nacional de Leitura, para o 2º ano, em Leitura Autónoma.

LETRIA, José Jorge - Ler Doce...


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Posteriormente, os alunos foram desafiados a elaborar numa folha A4 duas páginas de um livro da sua imaginação. O que desejariam encontrar quando abrissem um livro? Alguns alunos poderiam escrever um pequeno texto se assim fosse do seu interesse.

Trabalho realizado pelos alunos



As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 7)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da sétima sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.


(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 7 deste projeto abordou a segurança à entrada da escola (ao nível do aluno e da turma) devido à sua localização dentro de um jardim público da cidade de Lisboa (Jardim do Torel), em articulação horizontal entre as diferentes disciplinas do programa curricular dos 2º e 3º anos. Teve como fontes: a coleção Histórias e Canções em Quatro Estações: Outono, de Maria Alberta Menéres; e a obra Histórias que o outono me contou, de Soledade Martinho Costa.






















A canção utilizados para esta sessão foi "A minha amiga Bernardina". Os alunos foram desafiados a ler em voz alta e posteriormente a cantar.

Durante a atividade, os alunos foram desafiados a elaborar um painel com as folhas caídas das árvores, durante o outono, através da exploração do relevo com lápis de cera.

A canção com letra de Maria Alberta Menéres e música de José Cid.

Minha estrela Bernardina
já te mandei um recado:
amanhã entro na escola
e queria-te ao meu lado!

Minha amiga cintilante,
não esqueças que eu estou aqui!
porque sou tão pequenino,
preciso mesmo de ti.

Refrão
Solto um papagaio de papel de voar:
ele vai dizer que te quero falar.

Solto um papagaio de papel de vento:
ele vai buscar o teu pensamento.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão
Audiolivro e canção



Ficha de trabalho
Material elaborado e exposto na sala de aula





O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

30/10/2014

As turmas C e D leem a Par

As turmas C e D da EB1/JI Gaivotas beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 2 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma C leu o texto "O dia da sereia" e a turma D leu "O ano em que o calendário avariou".





No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

29/10/2014

A EB1/JI Padre Abel Varzim comemora o Dia Internacional da Biblioteca Escolar

A Escola Básica do 1º ciclo, com Jardim de Infância, Padre Abel Varzim comemorou o Dia Internacional da Biblioteca Escolar com a colaboração do professor bibliotecário.


As turmas dos 1º e 2º anos e as duas salas do jardim de infância beneficiaram duma atividade, tendo por base a leitura do conto "A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas", escrito por Luísa Ducla Soares. Estes alunos, após a audição do conto e a visualização das imagens das suas personagens (com exceção do Gigante das Bibliotecas), expressaram por meio de um desenho como imaginavam a personagem não visualizada.

A Fada Palavrinha e o Gigante...


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As turmas dos 3º e 4º anos beneficiaram doutra atividade, tendo por base o conto "O menino que não gostava de ler", escrito por Susanna Tamaro. Estes alunos, após a audição do conto e a visualização das páginas do livro (até à parte acordada entre docentes), elaboraram composições dando continuidade ao conto entre 15 e 25 linhas com 6 falas do Leopoldo e do cego no banco do jardim.

TAMARO, Susanna - O menino qu...


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Os trabalhos elaborados pelos alunos - Clicar aqui para ver

27/10/2014

A turma A e o Dia Internacional da Biblioteca Escolar

A turma A da EB1/JI Padre Abel Varzim participa na comemoração do Dia Internacional da Biblioteca Escolar, ao abrigo das comemorações da Semana das Bibliotecas Escolares (organizado pela Rede de Bibliotecas de Lisboa, da Câmara Municipal de Lisboa), visitando o Teatro Municipal São Luiz.




Cartaz do Mês Internacional da Biblioteca Escolar

24/10/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 6)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da sexta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.


(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 6 deste projeto abordou a segurança à entrada da escola (ao nível do aluno e da turma) devido à sua localização dentro de um jardim público da cidade de Lisboa (Jardim do Torel), em articulação horizontal entre as diferentes disciplinas do programa curricular dos 2º e 3º anos. Teve como fonte a coleção Histórias e Canções em Quatro Estações: Outono.


A canção utilizados para esta sessão foi "A minha amiga Bernardina". Os alunos foram desafiados a ler em voz alta e posteriormente a cantar.

Durante a atividade, os alunos foram desafiados a escrever um pequeno texto sobre os cuidados a ter quando se brinca num jardim público, em especial com as folhas caídas das árvores, durante o outono, e como são apanhadas do chão, utilizando os utensílios apropriados para nossa segurança.

A canção com letra de Maria Alberta Menéres e música de José Cid.

Minha estrela Bernardina
já te mandei um recado:
amanhã entro na escola
e queria-te ao meu lado!

Minha amiga cintilante,
não esqueças que eu estou aqui!
porque sou tão pequenino,
preciso mesmo de ti.

Refrão
Solto um papagaio de papel de voar:
ele vai dizer que te quero falar.

Solto um papagaio de papel de vento:
ele vai buscar o teu pensamento.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão
Audiolivro e canção



Ficha de trabalho

Material elaborado e exposto na sala de aula


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

23/10/2014

A turma D lê a Par

A turma D da EB1/JI Gaivotas beneficiou de atividade de Leitura a Par prevista em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 2 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma D leu o texto "A pressa do tempo".



No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

20/10/2014

A turma C e "Happy Feet"

A turma C da EB1/JI Padre Abel Varzim foi à biblioteca escolar ver um filme por motivo de falta da professora titular, tendo visto o filme "Happy Feet" com o apoio do professor bibliotecário, durante 90 minutos.




17/10/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 5)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da quinta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.


(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 5 deste projeto abordou a segurança à entrada da escola (ao nível do aluno e da turma) devido à sua localização dentro de um jardim público da cidade de Lisboa (Jardim do Torel), em articulação horizontal entre as diferentes disciplinas do programa curricular dos 2º e 3º anos. Teve como fonte a coleção Histórias e Canções em Quatro Estações: Outono.


A canção utilizados para esta sessão foi "A minha amiga Bernardina". Os alunos foram desafiados a ler em voz alta e posteriormente a cantar.

Durante a atividade, os alunos foram desafiados a escrever um pequeno texto sobre os cuidados a ter quando se brinca num jardim público, em especial com as folhas caídas das árvores, durante o outono, e como são apanhadas do chão, utilizando os utensílios apropriados para nossa segurança.

A canção com letra de Maria Alberta Menéres e música de José Cid.

Minha estrela Bernardina
já te mandei um recado:
amanhã entro na escola
e queria-te ao meu lado!

Minha amiga cintilante,
não esqueças que eu estou aqui!
porque sou tão pequenino,
preciso mesmo de ti.

Refrão
Solto um papagaio de papel de voar:
ele vai dizer que te quero falar.

Solto um papagaio de papel de vento:
ele vai buscar o teu pensamento.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão
Audiolivro e canção



Ficha de trabalho

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

16/10/2014

As turmas C e D leem a Par

As turmas C e D da EB1/JI Gaivotas beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 2 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma C leu o texto "Rói-Rói Rabina" e a turma D leu "Por onde é a escola?".



Por onde é a escola?

     Depois de um dia inteirinho de brincadeira, o Ulisses adormeceu profundamente. A meio da noite, sonhou que caminhava na rua e se cruzou com um A.
     - Ah! – exclamou ele, muito admirado. Era mesmo um A, e muito apressado.
     - Podes dizer-me o caminho para a escola? – perguntou o A, a arfar.
     O Ulisses também não sabia: estava a sonhar.
     Passaram mais letras, também muito apressadas.
     Um O vinha a correr, perseguido por um H, um X e um Z.
     O Ulisses acordou, com a mãe a abaná-lo.
     - Acorda, ou queres chegar atrasado no primeiro dia de aulas?


Álvaro Magalhães, Texto inédito (Excerto com supressões).



No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

15/10/2014

As turmas D e E leem a Par

As turmas D e E da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 4 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma D leu o texto "O que está dentro do escuro" e a turma E leu o texto "O acento agudo que queria ser til".



No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

MIBE e as "Mantas de Histórias" na EB1/JI Gaivotas

As bibliotecas escolares, durante o mês de outubro, comemoram o Mês Internacional da Biblioteca Escolar, promovendo o excelente trabalho realizado pelos alunos no projeto Mantas de Histórias.

Deste modo, até ao dia 15 de novembro, encontram-se expostas as Mantas de Histórias, na EB1/JI Gaivotas, realizadas por turmas das escolas do 1º ciclo, com jardim de infância, do nosso agrupamento, em colaboração com pais e encarregados de educação e em parceria com as bibliotecas municipais.



A Manta de Histórias foi uma atividade das Bibliotecas Municipais de Lisboa e do projeto Oficina + Português, desenvolvida por uma turma do pré-escolar e outras turmas do primeiro ciclo do nosso agrupamento em colaboração com o professor bibliotecário, as assistentes operacionais e os pais e encarregados de educação. Teve como objetivo incentivar a leitura narrada e imagética e promover diversas literacias e o encontro de diferentes gerações.

13/10/2014

A turma A requisita livros para ler na sala de aula

Os alunos da turma A da EB1/JI Padre Abel Varzim foram à sua biblioteca escolar, dando-se início à atividade mensal de requisição de livros para ler na sala de aula, às segundas-feiras, das 11 às 12 horas, com o professor bibliotecário.

Nesta atividade, os alunos selecionam um a dois livros para leitura na sala de aula junto dos seus amigos e com a professora durante um mês. Após este período, os alunos devolverão os livros à biblioteca para que outros alunos também os possam requisitar e ler junto dos seus familiares e amigos, requisitando outros livros para novos momentos de leitura na sala de aula, juntos dos seus amigos e com a professora da turma.

Estes momentos de leitura têm como objetivo: Promover a importância dos livros de histórias no crescimento e no desenvolvimento intelectual e afetivo das crianças.

No final de cada período, o professor bibliotecário divulgará os dados de utilização da biblioteca com referência a cada uma das bibliotecas escolares em que esta atividade decorre.

(Imagem retirada de http://www.cuidardebebe.com/ a 17SET2014)

A Sala A e a alimentação saudável

As crianças da Sala A do Jardim de Infância Padre Abel Varzim participaram numa atividade articulada com a biblioteca escolar sobre a importância de uma alimentação saudável, tendo em vista a comemoração do Dia Mundial da Alimentação.

Durante esta atividade, as crianças ouviram o conto "Que grande abóbora, Mimi!" contado pelo professor bibliotecário, uma canção sobre uma alimentação saudável e, na sala de aula, fizeram uma sobremesa saudável para comer ao almoço (ou seja, uma salada de frutas).

Materiais utilizados

THOMAS, Valerie - Que grande ...


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A canção Boa Alimentação


A salada de frutas




10/10/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 4)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da quarta sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.


(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 4 deste projeto abordou a segurança na escola (ao nível do aluno e da turma) quanto circulação no recreio da escola, em articulação horizontal entre as diferentes disciplinas do programa curricular dos 2º e 3º anos. Teve como fonte a coleção Histórias e Canções em Quatro Estações: Outono.


O conto e a canção utilizados para esta sessão foi "A minha amiga Bernardina". Os alunos foram desafiados a ler em voz alta e posteriormente a cantar.

A meio da atividade os alunos foram ao recreio observar alguns obstáculos de segurança (previamente preparado pelos professores), aprendendo que os objetos estranhos encontrados não podiam ser mexidos com as mãos desprotegidas nem podias ser pisados e pontapeados.

No final da sessão, os alunos ouviram e cantaram uma canção com letra de Maria Alberta Menéres e música de José Cid.

Letra da canção

Minha estrela Bernardina
já te mandei um recado:
amanhã entro na escola
e queria-te ao meu lado!

Minha amiga cintilante,
não esqueças que eu estou aqui!
porque sou tão pequenino,
preciso mesmo de ti.

Refrão
Solto um papagaio de papel de voar:
ele vai dizer que te quero falar.

Solto um papagaio de papel de vento:
ele vai buscar o teu pensamento.

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão
Audiolivro e canção


Ficha de trabalho

O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

09/10/2014

A turma C lê a Par

A turma C da EB1/JI Gaivotas beneficiou de atividade de Leitura a Par prevista em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 1 aluno por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma C leu o texto "Árvore genealógica".



No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

08/10/2014

As turmas B, C e D leem a Par

As turmas B, C e D da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 3 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma B leu o texto "O ano em que o calendário avariou", a turma C leu o texto "A pressa do tempo" e a turma D leu "Menino de escola em manhã de sol".




No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

03/10/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 3)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da terceira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.


(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 3 deste projeto abordou a segurança na escola (ao nível do aluno e da turma) quanto à manipulação de materiais escolares, em articulação horizontal entre as diferentes disciplinas do programa curricular dos 2º e 3º anos. Teve como fonte a coleção Palmo a Palmo - Casa e escola.


A atividade utilizada para esta sessão foi o lápis, em que os alunos foram desafiados a construir esse instrumento tão importante nas atividades escolares.

                                         
No final da sessão, os alunos são convidados a ouvir versos sobre o outono, desenhando a lápis de cor o que sentiram quando os ouviram.

ANJO, Maria Isabel César - O ...


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Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão


O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

02/10/2014

As turmas C e D leem a Par

As turmas C e D da EB1/JI Gaivotas beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 2 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma C leu o texto "A Portuguesa" e a turma D leu "A sementeira".

"A sementeira

     Semeei na minha quinta
     os cacos de uma caneca:
     nasceu um velho sem dentes
     a pentear a careca.
   
     Semeei na minha quinta
     três postinhas de pescada:
     nasceram três gatos-tigres
     com a cauda arrebitada.

     Semeei na minha quinta
     um lápis bem afiado:
     nasceu uma professora,
     mandou-me fazer ditado.

     Semeei na minha quinta
     seis carros do meu irmão:
     antes que algo nascesse,
     ele deu-me um bofetão.
     
Luísa Ducla Soares, A sementeira in Poemas da Mentira e da Verdade, Livros Horizonte, 5ª edição, 2005.

No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

01/10/2014

As turmas B, C e D leem a Par

As turmas B, C e D da EB1/JI Padre Abel Varzim beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 3 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma B e C leram o texto "Por onde é a escola?" e a turma D leu "O primeiro dia de escola".

"Por onde é a escola?

     Depois de um dia inteirinho de brincadeira, o Ulisses adormeceu profundamente. A meio da noite, sonhou que caminhava na rua e se cruzou com um A.
     - Ah! - exclamou ele, muito admirado. Era mesmo um A, e muito apressado.
     - Podes dizer-me o caminho para a escola? - perguntou o A, a arfar.
     O Ulisses também não sabia: estava a sonhar.
     Passaram mais letras, também muito apressadas.
     Um O vinha a correr, perseguido por um H, um X e um Z.
     O Ulisses acordou, com a mãe a abaná-lo.
     - Acorda, ou queres chegar atrasado no primeiro dia de aulas?

Álvaro Magalhães, Texto inédito (Excerto com supressões).


"O primeiro dia de escola

     Antes de ir lavar os dentes, a Inês resolveu passear a mochila com rodas no corredor, nos quartos, na cozinha e na sala.
     - Pareço bem, vovô?
     - Sim, pareces uma borboleta de pijama a puxar uma mochila de sonho! - disse o avô Júlio.
     - Pareço bem, António?
     - Sim, pareces uma macaquinha a puxar um camião! - disse eu.
     - Mãe, o António chamou-me macaquinha!
     - Vamos ver como é que está essa mochila. António, já escovaste os dentes? - perguntou minha mãe.
     Que aborrecimento. Era preciso voltar a deitar cedo. As férias de verão tinham mesmo acabado. Mas, por outro lado, que grande alegria! É tão bom rever os colegas conhecidos, e descobrir os novos.
     Agora chegou a vez da minha irmã. Amanhã a Inês vai ter o seu primeiro dia de escola e vai muito bem acompanhada: vou eu com a minha mochila do ano passado, mas com os livros do terceiro ano, novinhos e bem gordos, o resto do material, o meu portátil, e a velha lancheira verde, que é a cor do meu clube de futebol.
     Vai a Inês com a sua mochila nova, com os livros do primeiro ano, cadernos novos e material a estrear, uma boneca pequenina e uma lancheira cor-de-rosa.
     Que passe depressa esta noite.
     Amanhã, quando eu e a Inês voltarmos para casa, teremos muitas coisas para contar. Vai ser bom. Volta a confusão!"

António Mota, O primeiro dia de escola, Gailivro, 1.ª edição, 2011 (Texto com supressões).


No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

MIBE e as "Mantas de Histórias" na Biblioteca dos Coruchéus

As bibliotecas escolares, durante o mês de outubro, comemoram o Mês Internacional da Biblioteca Escolar e nós aproveitamos para promover o excelente trabalho realizado pelos alunos no projeto Mantas de Histórias.

Deste modo, até ao dia 10 de outubro, encontram-se expostas as Mantas de Histórias, na Biblioteca dos Coruchéus, realizadas por turmas das EB1/JI Gaivotas, Padre Abel Varzim e São José, em colaboração com pais e encarregados de educação e em parceria com as bibliotecas municipais.


A Manta de Histórias foi uma atividade das Bibliotecas Municipais de Lisboa e desenvolvida por uma turma do pré-escolar e quatro turmas do primeiro ciclo do nosso agrupamento em colaboração com o professor bibliotecário, as assistentes operacionais e os pais e encarregados de educação. Teve como objetivo incentivar a leitura narrada e imagética e promover diversas literacias e o encontro de diferentes gerações.

A EB1/JI São José integra a comemoração do MIBE

Este ano letivo, a EB1/JI São José integra a comemoração do MIBE (Mês Internacional da Biblioteca Escolar) com a exposição Máscaras do Teatro Grego, entre os dias 1 e 15 de outubro.

Os trabalhos expostos foram realizados pelos alunos do 7º ano de escolaridade da EBS Passos Manuel, nas aulas de Educação Visual, estudando a antiguidade grega ao nível da arte dramática.

Esta exposição pretende divulgar o trabalho desenvolvido pelos alunos na sede do agrupamento à comunidade educativa de escolas mais afastadas, tendo como elo de ligação a biblioteca escolar ao promover e valorizar o trabalho realizado pelos alunos.