Sítio da equipa do Centro de Documentação e Informação do Agrupamento de Escolas Passos Manuel
Aqui, apresentamos as atividades da nossa comunidade com as bibliotecas escolares, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.

19/12/2014

Mensagem de Natal do nosso diretor

Mensagem de Natal do senhor diretor João Paulo Leonardo para toda a comunidade educativa, no dia 19 de dezembro de 2014.

Colegas e membros da Comunidade Educativa, 

A Direção do Agrupamento deseja a todos Boas Festas.

" Mais um ano chega ao fim. É tempo de fazer um balanço de tudo o que aconteceu. 
É tempo de transformarmos os momentos bons em novas energias, entusiasmo e principalmente esperança que todos os nossos sonhos se vão realizar!"





17/12/2014

Participação das turmas das EB1/JI nas atividades de biblioteca

Durante o primeiro período do ano letivo de 2014-2015, os dois sítios do Centro de Documentação e Informação foram geridos e atualizados pelos professores bibliotecários do Agrupamento de Escolas Baixa-Chiado, tendo o seu número total de visualizações sido o seguinte:



No mesmo período, as bibliotecas escolares das EB1/JI Gaivotas e Padre Abel Varzim disponibilizaram à comunidade educativa o serviço de requisição de material, tendo tido o desempenho seguinte:


As bibliotecas escolares das Escolas Básicas do 1º Ciclo, com Jardim de Infância, do nosso agrupamento e as Bibliotecas Camões e São Lázaro (da Câmara Municipal de Lisboa) registaram a participação da nossa comunidade nas diferentes atividades. Contudo, devido à situação de ausência das técnicas municipais, por motivos alheios à atividade escolar, não foi possível reunir a informação de uma destas bibliotecas. Por este motivo, estes dados serão apresentados no final do segundo período, após o regresso das técnicas municipais.


O professor bibliotecário acompanhou todas as EB1/JI do agrupamento (nomeadamente: Gaivotas, Padre Abel Varzim, São José e Luísa Ducla Soares), tendo verificado que:

- na EB1/JI Gaivotas, cada aluno requisitou 9 materiais, participou em 5 sessões de atividades na biblioteca escolar e em X sessões na biblioteca municipal, totalizando 14 utilizações por aluno durante 69 dias letivos;

- na EB1/JI Padre Abel Varzim, cada aluno requisitou 4 materiais, participou em 6 sessões de atividades na biblioteca escolar e em X sessões na biblioteca municipal, totalizando 10 utilizações por aluno durante 69 dias letivos;

- na EB1/JI São José, cada aluno participou em 5 sessões de atividades na biblioteca escolar e em 0,2 sessões na biblioteca municipal, totalizando 5,2 utilizações por aluno durante 69 dias letivos; e

- na EB1/JI Luísa Ducla Soares, cada aluno participou em 1 sessão de atividades na biblioteca escolar e em 0 sessões na biblioteca municipal, totalizando 1 utilização por aluno durante 69 dias letivos.

No caso das EB1/JI São José e Luísa Ducla Soares, ainda não se regista a requisição de material, quer seja para a sala de aula quer seja para o domicílio pela comunidade educativa. 

Quadro - Média de utilizações por aluno matriculado


   Turmas
Requisições
de
material
Atividades de
Biblioteca
Escolar
Parceria com
Biblioteca
Municipal
2013/14
EB1/JI GVT
6
9
5
X
14
EB1/JI PAV
7
4
6
X
10
EB1/JI SJ
9
0
5
0,2
5,2
EB1/JI LDS
5
0
1
0
1
Legenda: GVT - Gaivotas; PAV - Padre Abel Varzim; SJ - São José; LDS - Luísa Ducla Soares.
X - Aguarda-se o regresso da técnica municipal.

Quanto à participação em projetos das bibliotecas escolares com o professor bibliotecário, a análise dessa participação em atividades de biblioteca em cada uma das EB1/JI foi a seguinte.




Objetivos de cada um dos projetos:

Projeto "É hora dos livros" - Sensibilizar as famílias para a importância dos livros de histórias no crescimento e no desenvolvimento intelectual e afetivo das crianças;
Projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" - Promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento;
Projeto "Escrever é divertido" - Elevar o gosto pela leitura em Português; e alargar os conhecimentos e as capacidades no domínio da escrita, articuladamente com o docente titular da turma;
Projeto "A quarta meta" - Envolver os alunos para um maior conhecimento das obras de referência, criando o prazer pela leitura e a aprendizagem; e colaborar com os docentes para o desenvolvimento de atividades de articulação;
Projeto "Eu sinto-me seguro" - Desenvolver conhecimentos sobre "segurança infantil" em meio escolar e meio social, articulando estas aprendizagens com os conteúdos curriculares lecionados em contexto de sala de aula, como por exemplo nas disciplinas de Português, Matemática, Estudo do Meio, entre outras;
Projeto "Um projeto a Par" - Elevar a habilidade leitora dos alunos envolvidos de modo evolutivo (progredindo de forma correta; lendo de forma mais correta; apresentando maior motivação para a leitura; e melhorando o seu autoconceito de leitores).

15/12/2014

A sala A e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 1)

O aluno João Costa estuda na turma C, do terceiro ano, na EB1/JI Gaivotas e leu para os meninos do Jardim de Infância Gaivotas ao abrigo do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos" da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com as docentes titulares das turmas envolvidas, com sessões mensais previstas à segunda-feira, às 11 horas.

Este projeto pretende promover a leitura aumentando a capacidade de cada aluno na procura e compreensão da informação, em diferentes suportes documentais, de modo a desenvolver o seu conhecimento..

A obra que o aluno leu aos meninos.


Posteriormente, a turma recebeu um postal de Natal elaborado por alunos da EB1/JI São José (ver aqui), um pinheiro grande para colocar na sala de aula elaborado pelo aluno João Costa e pinheirinhos brancos para decorar na sala de aula, tal como o Pedro fez na história.





Material utilizado



12/12/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 13)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima terceira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 13 deste projeto fez uma revisão da informação debatida articulando com as comemorações de Natal, tendo sido desafiados a concluir os postais de Natal com recurso a diferentes técnicas.





Ideia original - Cartão natalino 3d 


Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão





O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

05/12/2014

A turma B e "Eu leio, tu lês, nós lemos" (sessão 3)

A turma B da EB1/JI Luísa Ducla Soares beneficiou da terceira sessão do projeto "Eu leio, tu lês, nós lemos", da responsabilidade do professor bibliotecário, em articulação com a docente titular da turma, conforme descrito na sessão anterior.

(Imagem retirada de http://rvccno.blogspot.pt/, a 02/10/2014)

Nesta sessão, os alunos foram convidados a ouvir o conto "Pedro e o pinheirinho de Natal", escrito por Sandrine Deredel Rogeon, enquadrado nas atividades escolares e recomendado pelo Plano Nacional de Leitura.


Posteriormente, os alunos elaboraram um pinheiro com a técnica Origami e decoraram-no tal como é descrito no conto.



Trabalho realizado pelos alunos (que será colocado na porta da sala de aula).


As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 12)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima segunda sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 12 deste projeto fez uma revisão da informação debatida articulando com as comemorações de Natal, tendo sido desafiados a fazer decorações com recurso à técnica Origami.


  

Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão







O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

04/12/2014

O aluno João Costa lê "Pedro e o pinheirinho de Natal" (sessão 4)

O aluno João Costa estuda na turma C, do terceiro ano, e beneficiou do quarto momento de ensaio de leitura para o dia 15 de dezembro ler a outros alunos (saber mais na primeira sessão).

A obra que o aluno está a ensaiar para apresentar.

Clicar para ler Pedro e o pinheirinho de Natal, de Sandrine Deredel Rogeon.

Nesta sessão, o João elaborou surpresas a decorar a porta da biblioteca escolar e a oferecer às turmas da escola..





01/12/2014

A turma E e "Escrever é divertido"

Os alunos da turma E da EB1/JI Padre Abel Varzim iniciaram atividades mensais do projeto "Escrever é divertido", tendo como objetivos: elevar o gosto pela leitura e pela escrita em Português; e alargar os conhecimentos e as capacidades no domínio da escrita, articuladamente com o docente titular da turma.

(imagem retirada de http://www.jornalacores9.net/, no dia 01/12/2014)

Nestas sessões mensais, à segunda-feira, os alunos são desafiados a escrever de forma criativa e da sua iniciativa, tendo como ponto de partida orientações de expressão escrita desenvolvidas em sala de aula e podendo recorrer a leituras realizadas com livros da biblioteca, recomendadas tanto pelas Metas Curriculares como pelo Plano Nacional de Leitura.

Na primeira sessão, os alunos ajudaram o professor bibliotecário a escrever um convite aos pais dos alunos da escola a assistir à apresentação de um livro, com a presença do autor, como por exemplo:

Escritor: José Manuel Teixeira
Livro: A casa das aventuras
Data: 12 de dezembro de 2014
Hora: 9 horas
Local: Biblioteca Escolar Padre Abel Varzim


Os resultados foram os seguintes.

(Cassandra Alexandre)

Convite

     Os alunos do 4º E convidam os pais para assistir à apresentação do livro "A casa das aventuras", do escritor José Manuel Teixeira, no dia 12 de dezembro de 2014, às 9 horas, na Biblioteca Escolar Padre Abel Varzim.


(Maria Veloso)

Convite

     Os alunos do 4º E convidam os pais para assistir à apresentação do livro "A casa das aventuras", de José Manuel Teixeira, na Biblioteca Escolar Padre Abel Varzim, no dia 12 de dezembro de 2014, pelas 9 horas.

28/11/2014

As turmas D e E e "Eu sinto-me seguro" (sessão 11)

As turmas D e E da EB1/JI São José beneficiaram da décima primeira sessão do projeto "Eu sinto-me seguro", com a colaboração do professor bibliotecário.

(Retirada de http://1.bp.blogspot.com/ a 26 de setembro de 2014)

A sessão 11 deste projeto fez uma revisão da informação debatida articulando com o início das comemorações natalícias.

Os alunos ouviram o conto "Pedro e o pinheirinho de Natal", escrito por Sandrine Deredel Rogeon.


De seguida, os alunos foram desafiados a realizar um pinheiro com recurso à técnica Origami e a decorá-lo como se faz no Natal.



Material utilizado para o desenvolvimento desta sessão



O projeto encontra-se fundamentado em orientações do MEC (clicar para ler mais).

27/11/2014

A turma E e "A quarta meta" (sessão 3)

A turma E da EB1/JI Gaivotas beneficiou da terceira sessão do projeto "A quarta meta", numa atividade articulada entre a docente titular de turma e o professor bibliotecário com base nas metas curriculares do ensino básico para a disciplina de Português, previstas para o quarto ano de escolaridade, tal como se descreve na primeira sessão.

A obra utilizada tem como título "O rouxinol", escrita por Hans Christian Andersen, encontrando-se recomendada pelo Plano Nacional de Leitura.

ANDERSEN, Hans Christian - O ...


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Os alunos na primeira sessão elaboraram um texto que, na atual sessão, depois de requisitarem livros para casa, foram aos computadores da biblioteca escrevê-lo no blogue da biblioteca escolar depois de terem estado a corrigi-lo.

"O palácio do imperador

O palácio tem uma fonte com peixes dourados. Também tem um quarto de hóspedes, uma sala com um tapete vermelho e um trono, uma casa de banho com banheira de hidromassagem e um lavatório dourado e umas toalhas com figuras de reis antigos e palavras em mandarim. Também tem uma sala com masmorras e outra de convívio, salas para fazer negócios importantes e outra para fazer diferentes desportos como Kung Fu, Muay Thai e outros mais." (Evandro Rodrigues)


"O palácio do imperador


No palácio do imperador há uma sala de jantar com uma mesa muito comprida, uma sala de teatro, uma sala de dormir, uma sala de negócios, uma casa de banho, um quarto para os seus pais, um quarto para os seus filhos, o quarto do imperador, uma sala onde servem carne, uma sala onde servem copos, uma sala onde servem pratos, uma sala com garfos, uma sala com facas, uma sala de almoço, uma sala para o pequeno-almoço, uma sala para as folhas, uma sala com tesouras, uma sala com lápis e uma sala para os guardas. A sala de teatro tem um palco com cortinados vermelhos e muitas cadeiras. A sala de dormir tem uma cama, uma janela com vidros, um espelho, um armário e o chão é de madeira." (Marlon)

O aluno João Costa lê "Pedro e o pinheirinho de Natal" (sessão 3)

O aluno João Costa estuda na turma C, do terceiro ano, e beneficiou do terceiro momento de ensaio de leitura para o dia 15 de dezembro ler a outros alunos (saber mais na primeira sessão).

A obra que o aluno está a ensaiar para apresentar.

Clicar para ler Pedro e o pinheirinho de Natal, de Sandrine Deredel Rogeon.

Nesta sessão, o João preparou a última parte do texto e começou a elaborar surpresas a oferecer a outros alunos da escola.

Algumas das surpresas elaboradas...



As turmas C e D leem a Par

As turmas C e D da EB1/JI Gaivotas beneficiaram de atividades de Leitura a Par previstas em "Um projeto a Par" (ao abrigo do Plano Nacional de Leitura).

(Imagem retirada de http://www.sebentadigital.com no dia 24 de setembro de 2014)


O professor bibliotecário (em articulação com a professora titular de turma) trabalhou a leitura de textos com 2 alunos por turma durante 30 minutos, concluindo cada sessão com o reconto oral da leitura realizada.

Deste modo, a turma C leu o texto "O ar que respiramos" e a turma D leu "A dieta do Pai Natal".



No final da atividade, o professor bibliotecário registou o desempenho do aluno a entregar à sua professora.

A turma B conhece a Rute Reimão

Os alunos da turma B da EB1/JI Gaivotas receberam a ilustradora Rute Reimão, conhecendo a sua obra, a sua técnica e a sua simpatia, com a participação de pais e encarregados de educação.

Rute Reimão (clicar)



Histórias do Barco da Velha



Agenda para pais e filhos 2015


A apresentação da ilustração de Rute Reimão



No final do encontro (depois de os alunos esgotarem as suas perguntas), a Rute Reimão desafiou os alunos a desenhar, dentro de uma circunferência, um momento de alegria que os tivesse feito sorrir, tendo resultado nos trabalhos seguintes na forma de um crachá.



26/11/2014

A turma D e o Tangram

A turma D da EB1/JI Gaivotas beneficiou de uma atividade articulada entre ciclos, em especial, nas disciplinas de Educação Visual, do 2º ciclo, e de Matemática, do 1º ciclo, tendo por base o jogo tangram, com a liderança da professora Ana Calçada (em Educação Visual), a colaboração do professor Ivan Rodrigues (do 2º ciclo e coadjuvante de Matemática do 4º ano) e apoiados pela docente titular de turma e o professor bibliotecário.



Ao nível da Educação Visual, desenvolveu-se a curiosidade, a imaginação, a criatividade e o prazer pela investigação, conjugado ao desenvolvimento de conhecimentos ao nível da Matemática.

Foi feita uma pergunta aos alunos sobre que conhecimentos em Matemática poderiam trabalhar, ao que responderam prontamente: "área e figuras geométricas"; "também a criatividade", indicou uma aluna. Os docentes acrescentaram as frações, o perímetro e outros conceitos matemáticos.

Foi apresentada uma folha introdutória com uma pequena explicação deste jogo.


De seguida, os alunos construíram o seu Tangram numa folha de feltro, com recurso a uma tesoura, uma régua e um lápis, as sete peças do jogo, elaborando diferentes formas com as peças construídas.



No final, os alunos foram desafiados a escrever um pequeno texto com as figuras construídas, tendo resultado num texto elaborado por vários alunos aqui apresentado.

(Em breve)

Antes de os alunos se despedirem da professora Ana Calçada, agradeceram o jogo com elogios porque não o conheciam, indo levá-lo para casa para o mostrar aos pais e amigos.

A turma C vê contos em DVD

A turma C da EB1/JI Padre Abel Varzim foi à sua biblioteca escolar enquanto a sua professora faltou para ver dois contos curtos e depois os recontar.

O primeiro foi "Os três cabelos de ouro do diabo" e o segundo foi "As aventuras de Tom Sawyer (1), em Um castigo divertido".



Os alunos preferiram o Tom Sawyer. Contudo, adoraram cantar a canção do primeiro conto.

24/11/2014

A turma D conhece a Rute Reimão

Os alunos da turma D da EB1/JI Padre Abel Varzim receberam a ilustradora Rute Reimão, conhecendo a sua obra, a sua técnica e a sua simpatia, com a participação de pais e encarregados de educação.

Rute Reimão (clicar)



Histórias do Barco da Velha



Agenda para pais e filhos 2015


A apresentação da ilustração de Rute Reimão



No final do encontro (depois de os alunos esgotarem as suas perguntas), a Rute Reimão desafiou os alunos a desenhar, dentro de uma circunferência, um momento de alegria que os tivesse feito sorrir, tendo resultado nos trabalhos seguintes na forma de um crachá.