Sítio da equipa do Centro de Documentação e Informação do Agrupamento de Escolas Passos Manuel
Aqui, apresentamos as atividades da nossa comunidade com as bibliotecas escolares, desde a Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário.

26/06/2013

Análise da participação em atividades/parcerias

O Plano Anual de Atividades (PAA) do Centro de Documentação e Informação (CDI), publicado na plataforma Moodle do agrupamento, teve por base o Projeto Educativo e o Projeto Curricular do Agrupamento e  o Plano de Ação do CDI, discriminando atividades e parcerias (acordadas internamente, com registo nos Planos de Trabalho das Turmas, e externamente com as entidades envolventes aos estabelecimentos de ensino do agrupamento).

As atividades do PAA do CDI são distintas pela sua utilidade, como por exemplo:
- na formação (da comunidade educativa na utilização dos recursos e dos espaços);
- no apoio/colaboração (numa atividade curricular/lúdica com a participação da comunidade educativa);
- na cedência (dos espaços para atividades curriculares/lúdicas com a participação da comunidade educativa);
- na parceria (de recursos materiais e humanos com entidades externas pela melhoria dos serviços de biblioteca).

Deste modo, as atividades (previstas no PAA do CDI) estavam organizadas por estabelecimento de ensino (e por biblioteca escolar), tendo em conta a sua própria comunidade educativa, da forma seguinte:
EBS Passos Manuel
- Formação: visita guiada à biblioteca escolar; Mês Internacional da Biblioteca Escolar;
- Apoio/colaboração: o CDI no Moodle; as reuniões internas (Diretor; Conselho Pedagógico; Departamento Curricular; Grupo de Recrutamento; Conselho de Turma; Educação Especial/Serviço de Psicologia e Orientação/Gabinete de Apoio ao Aluno e à Familia; entre outros); o serviço de atendimento/requisições (com apoio de docentes com horário na biblioteca escolar); o COMENIUS MULTILATERAL "My city, my country, our Europe"; o Dia da Cultura Científica; o Natal; o 102º aniversário da escola; o Dia de São Valentim; a Semana do Ambiente; a Semana da Leitura; a Semana da Saúde; o blogue Dois e Dois são Cinco; o sítio das bibliotecas escolares; o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos escolares);
- Cedência: (não houve apresentação de propostas de utilização dos espaços da biblioteca por parte da comunidade educativa); e
- Parceria: o programa das bibliotecas municipais de Lisboa (BLX); o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos de biblioteca pública e outros espaços da comunidade); reuniões externas (Biblioteca Municipal Camões; Rede de Bibliotecas Escolares; entre outros).
EB1/JI Gaivotas
Formação: visita guiada à biblioteca escolar; Mês Internacional da Biblioteca Escolar;
Apoio/colaboração: o CDI no Moodle; reuniões internas (Diretor/Coordenadora de Escola; Conselho Pedagógico; Departamento Curricular; Reunião de Ano; Docente titular da turma; Educação Especial/Serviço de Psicologia e Orientação/Gabinete de Apoio ao Aluno e à Familia; entre outros); serviço de atendimento/requisições (em corresponsabilização com a coordenação de escola); o Magusto; o Natal; as Janeiras; a inauguração formal da biblioteca escolar; o 1º aniversário da biblioteca escolar; a Semana da Leitura; o blogue Dois e Dois são Cinco; o sítio das bibliotecas escolares; o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos escolares);
Cedência: (não houve apresentação de propostas de utilização dos espaços da biblioteca por parte da comunidade educativa); e
Parceria: o programa das bibliotecas municipais de Lisboa (BLX); o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos de biblioteca pública e outros espaços da comunidade); reuniões externas (Biblioteca Municipal Camões; Rede de Bibliotecas Escolares; Núcleo de Apoio a Bibliotecas Escolares da Câmara Municipal de Lisboa; entre outros).
EB1/JI Padre Abel Varzim
Formação: visita guiada à biblioteca escolar (atividade conjunta na EB1/JI Gaivotas); Mês Internacional da Biblioteca Escolar (atividade conjunta na EB1/JI Gaivotas);
Apoio/colaboração: o CDI no Moodle; reuniões internas (Diretor/Coordenadora de Escola; Conselho Pedagógico; Departamento Curricular; Reunião de Ano; Docente titular da turma; Educação Especial/Serviço de Psicologia e Orientação/Gabinete de Apoio ao Aluno e à Familia; entre outros); serviço de atendimento/requisições (em corresponsabilização com a coordenação de escola); o blogue Dois e Dois são Cinco; o sítio das bibliotecas escolares; o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos escolares);
Cedência: (não houve apresentação de propostas de utilização dos espaços da biblioteca por parte da comunidade educativa); e
Parceria: o programa das bibliotecas municipais de Lisboa (BLX); o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos de biblioteca pública e outros espaços da comunidade); reuniões externas (Biblioteca Municipal Camões; entre outros).
EB1/JI São José
Formação: (ver nota; considera-se a participação no programa das BLX, através da Biblioteca Municipal São Lázaro);
Apoio/colaboração: o CDI no Moodle; reuniões internas (Diretor/Coordenadora de Escola; Conselho Pedagógico; Departamento Curricular; Reunião de Ano; Docente titular da turma; Educação Especial/Serviço de Psicologia e Orientação/Gabinete de Apoio ao Aluno e à Familia; entre outros); serviço de atendimento/requisições (em corresponsabilização com a coordenação de escola); o blogue Dois e Dois são Cinco; o sítio das bibliotecas escolares; o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos escolares);
Cedência: (ver nota); e
Parceria: o programa das bibliotecas municipais de Lisboa (BLX); o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos de biblioteca pública e outros espaços da comunidade); reuniões externas (Biblioteca Municipal São Lázaro; entre outros).
Nota: Não dispõe de espaço físico para atividades de biblioteca, tendo utilizado o espaço da biblioteca municipal para atividades escolares.
EB1/JI Luísa Ducla Soares
Formação: (por omissão, considera-se a participação no programa das BLX, através da Biblioteca Municipal São Lázaro);
Apoio/colaboração: o CDI no Moodle; reuniões internas (Diretor/Coordenadora de Escola; Conselho Pedagógico; Departamento Curricular; Reunião de Ano; Docente titular da turma; Educação Especial/Serviço de Psicologia e Orientação/Gabinete de Apoio ao Aluno e à Familia; entre outros); serviço de atendimento/requisições (em corresponsabilização com a coordenação de escola); o blogue Dois e Dois são Cinco; o sítio das bibliotecas escolares; o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos escolares);
Cedência: (não houve apresentação de propostas de utilização dos espaços da biblioteca por parte da comunidade educativa); e
Parceria: o programa das bibliotecas municipais de Lisboa (BLX); o programa do Plano Nacional de Leitura (promoção de leitura em contextos de biblioteca pública e outros espaços da comunidade); reuniões externas (Biblioteca Municipal São Lázaro; entre outros).

A monitorização das atividades/parcerias apresenta os seguintes dados.
Errata: Onde se lê 3553 utilizadores em Apoio/Colaboração, na EB1/JI Gaivotas, deve ler-se 3597; onde se lê 1325 utilizadores em atividades relacionadas com o Plano Nacional de Leitura, na EB1/JI Gaivotas, deve ler-se 1369; onde se lê 231 utilizadores em Atividades de Parceria (Fiadeiras de histórias), na EB1/JI Luísa Ducla Soares, deve ler-se 253; e onde se lê 42 utilizadores em Atividades de Parceria (Fiadeiras de histórias), na EB1/JI São José, deve ler-se 62.

20/06/2013

Análise da utilização do espaço e do fundo documental

Durante o ano letivo 2012/2013, o Centro de Documentação e Informação (CDI) do Agrupamento de Escolas Baixa-Chiado organizou um Plano Anual de Atividades, disponibilizado na plataforma moodle (http://moodle.abc.edu.pt).

Este plano apresentava 29 atividades distintas, com a indicação do professor bibliotecário que a liderou, em ato corresponsável com as coordenadoras de estabelecimento de ensino (no caso das EB1/JI), tendo sido cumprido quase na íntegra, ou seja, 1 atividade não foi cumprida na EBS Passos Manuel e 3 atividades na EB1/JI Gaivotas. As turmas das EB1/JI São José e Luísa Ducla Soares participaram na aplicação deste plano apenas ao nível da organização e da gestão, sendo dinamizadas atividades em parceria com a Biblioteca Municipal São Lázaro, conforme programa municipal e parceria acordada no ano letivo 2010/11 (ver plataforma moodle e projeto educativo do agrupamento).

De forma sucinta, os serviços de biblioteca prestados apresentam os dados seguintes (por serviço e por estabelecimento de ensino):

Registo do fundo documental:
EBS Passos Manuel - 35981 documentos em suporte de papel, 1143 documentos em suporte digital e 50 jogos de mesa (média de 37,7 documentos por aluno);
EB1/JI Gaivotas - 3395 documentos em suporte de papel, 183 documentos em suporte digital e 15 jogos de mesa (média de 22,9 documentos por aluno);
EB1/JI Padre Abel Varzim - 639 documentos em suporte de papel, 146 documentos em suporte digital e 5 jogos de mesa (média de 5,6 documentos por aluno);
EB1/JI São José - 782 documentos em suporte de papel, 125 documentos em suporte digital e 5 jogos de mesa (média de 4,5 documentos por aluno);
EB1/JI Luísa Ducla Soares - 296 documentos em suporte de papel, 60 documentos em suporte digital e 14 jogos de mesa (média de 3,8 documentos por aluno).

- Utilização do fundo documental:
EBS Passos Manuel - 0,56 documentos (por aluno matriculado) foram requisitados para serem lidos fora da biblioteca e 18,7% dos documentos registados foram consultados;
EB1/JI Gaivotas - 12,6 documentos (por aluno matriculado) foram requisitados para serem lidos fora da biblioteca e 53,3% dos documentos registados foram consultados;
EB1/JI Padre Abel Varzim - 1,04 documentos (por aluno matriculado) foram requisitados para serem lidos fora da biblioteca e 18,6% dos documentos registados foram consultados;
EB1/JI São José - 0,53 documentos (por aluno matriculado) foram utilizados para serem lidos fora da biblioteca e 11,8% dos documentos registados foram consultados;
EB1/JI Luísa Ducla Soares - 1,1 documentos (por aluno matriculado) foram utilizados para serem lidos fora da biblioteca e 29,2% dos documentos registados foram consultados.
Nota: As EB1/JI São José e Luísa Ducla Soares não disponibilizam o acesso à coleção (pela comunidade educativa e por meio de registo de requisição) para ser lida fora da escola, havendo apenas registo de utilização das obras adquiridas para atividades escolares relacionadas com o Plano Nacional de Leitura.

- Utilização do espaço da biblioteca:
EBS Passos Manuel - 14,9% dos alunos utilizaram diariamente e individualmente a biblioteca, 46 dos 105 docentes utilizaram a biblioteca pelo menos uma vez e 40 das 41 turmas usufruíram deste espaço para atividades escolares;
EB1/JI Gaivotas - 16,6% dos alunos utilizaram diariamente e individualmente a biblioteca, todos os docentes utilizaram a biblioteca pelo menos uma vez e todas as turmas usufruíram deste espaço para atividades escolares;
EB1/JI Padre Abel Varzim - 1,5% dos alunos utilizaram diariamente e individualmente a biblioteca, todos os docentes utilizaram a biblioteca pelo menos uma vez e 5 das 7 turmas usufruíram deste espaço para atividades escolares;
EB1/JI São José - (ver nota) Nenhum aluno utilizou diariamente e individualmente a biblioteca, todos os docentes utilizaram a coleção da biblioteca pelo menos uma vez e 2 das 9 turmas usufruíram deste espaço para atividades escolares (atividade conjunta com a EB1/JI Luísa Ducla Soares na biblioteca municipal);
EB1/JI Luísa Ducla Soares - Nenhum aluno utilizou diariamente e individualmente a biblioteca, todos os docentes utilizaram a coleção da biblioteca pelo menos uma vez e 1 das 5 turmas usufruíram deste espaço para atividades escolares (em atividade conjunta com a EB1/JI São José na biblioteca municipal).
Nota: Não dispõe de espaço físico para atividades de biblioteca, tendo utilizado o espaço da biblioteca municipal para atividades escolares.

- Utilização dos equipamentos informáticos:
EBS Passos Manuel - 63,8% das utilizações dos equipamentos informáticos da biblioteca serviram para realizar trabalhos escolares;
EB1/JI Gaivotas - Todas as utilizações dos equipamentos informáticos da biblioteca serviram para realizar trabalhos escolares;
EB1/JI Padre Abel Varzim - (ver nota);
EB1/JI São José - (ver nota);
EB1/JI Luísa Ducla Soares - (ver nota).
Nota: Não possui biblioteca com equipamentos informáticos acessíveis à comunidade educativa.

- Acesso à informação do CDI, em suporte web:
MOODLE - usufruiu de 3351 visitantes durante o presente ano letivo, até 31 de maio de 2013, disponibilizando documentos informativos (de gestão do CDI) e parte da coleção existente mais requisitada (em suporte digital e apenas com acesso a docentes com senha);
Sítio das BE/CRE - usufruiu de 175809 visitantes durante o presente ano letivo, até 31 de maio de 2013, publicando informações relacionadas com a comunidade educativa e o meio envolvente e de interesse geral, desde a educação pré-escolar ao ensino secundário;
Blogue das BE/CRE - usufruiu de 12302 visitantes durante o presente ano letivo, até 12 de junho de 2013, publicando informações relacionadas com as atividades nas bibliotecas escolares e em parceria externa, desde a educação pré-escolar ao ensino secundário;
Catálogo EBS Passos Manuel - Catálogo da coleção existente na biblioteca escolar da sede do agrupamento, atualmente com mais de 75% dos documentos catalogados;
Catálogo EB1/JI - Catálogo da coleção existente nas bibliotecas escolares de escolas do primeiro ciclo, com jardim de infância, atualmente com menos de 25% dos documentos catalogados, especialmente da EB1/JI Gaivotas, por possuir biblioteca integrada na Rede de Bibliotecas Escolares;

Monitorização descritiva das atividades previstas no Plano Anual de Atividades (do CDI).

18/06/2013

Análise e caracterização do serviço de empréstimo documental

Durante o ano letivo 2012/2013, as Bibliotecas Escolares/CRE dos estabelecimentos Passos Manuel e Gaivotas disponibilizaram o serviço de requisição/utilização do seu fundo documental à comunidade educativa do Agrupamento de Escolas Baixa-Chiado, tendo elaborado os gráficos de utilização seguintes.

A média de requisições do fundo documental, durante o presente ano letivo, foi de:
12,6 documentos por aluno matriculado, na EB1/JI Gaivotas;
0,56 documentos por aluno matriculado, na EBS Passos Manuel.

Errata: Onde se lê 1856 materiais requisitados pela EB1/JI Gaivotas, deve ler-se 1977; onde se lê 6346 leitores na biblioteca da EBS Passos Manuel, deve ler-se 6367; e onde se lê 52 leitores em aula da EB1/JI Gaivotas, deve ler-se 173.


11/06/2013

Exposição da BE/CRE Helena Vaz da Silva (Gaivotas)

Informamos que, a partir do dia 12 de junho de 2013, junto à biblioteca escolar da EBS Passos Manuel, se encontram expostas algumas das atividades realizadas pelos alunos da EB1/JI Gaivotas na sua BE/CRE Helena Vaz da Silva, ficando disponível para visita da comunidade educativa até ao dia 28 de junho de 2013.


05/06/2013

O 4ºG e a partilha de experiências com o 5º ano

A turma G, do 4º ano, da EB1/JI Gaivotas, esteve na biblioteca escolar para participar numa experiência de aula de 5º ano de escolaridade, sob a liderança do professor bibliotecário, do grupo de recrutamento 230 - Matemática e Ciências Naturais.

A disciplina dramatizada foi de Ciências Naturais (área temática: diversidade nos animais; nomeadamente, distinguir animais ovíparos, de ovovivíparos e de vivíparos e compreender a importância da classificação dos seres vivos - taxonomia de Lineu), utilizando como recurso o filme Animais de Estimação, realizado por Tom Gordon.


03/06/2013

Atelier de ilustração para PB, com Rute Reimão

Hoje de manhã, realizou-se um atelier de ilustração para professores bibliotecários (PB), na EB1 Bairro do Armador, em Lisboa, promovido pelos serviços da Câmara Municipal de Lisboa (Divisão do Serviço de Apoio Sócio-Educativo).


A ilustradora (Rute Reimão) leu e apresentou o texto a ilustrar. No caso do PB deste agrupamento, a parte do texto foi curta e, por isso, desafiante.



Este foi o projeto do trabalho de ilustração.


Este foi o trabalho final de ilustração do PB do nosso agrupamento.


Estes foram os trabalhos finais selecionados pela ilustradora para nos explicar a técnica, a estética e os seus efeitos no ilustrador e no leitor.

Esta atividade também se encontra aqui.